依稀記得，甫上初一時、課堂上初次拜讀了余光中老師的詩──〈高雄港的汽笛〉。那時的我不懂詩、不懂詩意，也不懂詩人，至多想像渾厚的汽笛鳴聲震動耳膜、想像雄偉的大船如何與滾滾浪濤搏鬥；自己對於詩的了解好像也就止步於此了。等到再成熟些，才明白汽笛嗚嗚、逆浪濤濤下蘊含的靈魂，以及純粹真摯的情。
曾經夢想，若是此生有幸，希望能夠成為老師的學生。想問的事太多了，〈高雄港的汽笛〉、〈白玉苦瓜〉的眷戀深情，和〈等你，在雨中〉的微妙情感，以及老師對文學的觀點；想像老師也許會對那些有如岸邊不歇的浪花般的問題感到苦惱，您會皺起眉頭、搔搔您如雪般的髮絲；又或者您會笑我愚笨，怎麼什麼事都不明白。儘管如此，只要能和一直以來憧憬的大文豪說上一句話，那種幸福就是無可比擬的了，若要說譬如汪洋、總覺得汪洋或許也不及那份幸福廣闊。
老師，您的文采熠熠生輝，如灑滿了星光的夜幕，溫柔的柔光沐浴字裡行間；亦如幽潔高雅的秋菊，飽滿地盛開在東籬下，縱使愁煞人的秋風呼嘯，也不虞凋謝。老師，您書寫下的一字一句裡都藏著您多情的靈魂。
老師，您滿腔溫柔的鄉愁、寂寞的孺慕之情，寄託在您右手的詩裡，也蘊在您左手的散文中，謬思女神並不單只在您的左手旋然起舞，右手也同樣絢麗地豔煞眾人。
而如今，老師，乘著蓮花的佛祖，或者翩翩而落的天使，是不是抱起了您璀璨的靈魂，高掛在今夜的星空呢？那片依舊希臘的星空。微冷的高雄港邊斜風細雨，紗幔一般的雲靄掩著高雄，一縷曦光也無法灑落。我佇立在港邊，擎著荷蓋，冷雨落在傘上滴滴答答，那和您在廈門街時聽見的冷雨聲一樣嗎？高雄港的汽笛又再次響起，隨著船隻的遠去而漸遠，最終被地平線吞沒，嚥往西方極樂世界抑或天堂，鹹味混著雨水的清新，撲上頰間，那是海風送來的鹹嗎？我已經無法分辨了。
黃姿惠
高雄市中山大學附屬國光中學三年級
