國二寒假大露營的營火晚會上，螢光棒舞於漆黑的夜，廣場中央的火焰照進每個人的心裡。聲嘶力竭地狂歡整晚後，閃爍的彩燈逐漸熄滅，心，也沉靜了下來。哭中帶笑、笑中帶淚的我們，將晚會原先躁動的氛圍，轉變成如透明果凍般，似水，卻稍稍凝固的感性……
「妳一定要更好!想想妳國一剛進來時有多優秀。」圍爐夜話時，聽完班導感情豐富的一席話，加上氣氛的幫襯，已眼角噙淚的我，在與班導相擁，聽到這句話後，淚水終於潰堤。蒙上一層水氣的雙眼，見到的是班導既迫切又關懷的神情。人啊！若是能有深深的感觸，無非是歷經過什麼，方會在觸及那未癒的傷口時，猛然憶起那樣的曾經，造成的一件事抑或一句話，背後的涵義。是啊！國二上的我，是何等地不羈，如何地刺著師長的心，我心知肚明。
國二上的中後段起，我的生活簡直可說是嚴重偏離了軌道，至於怎樣的事件是萬惡的潘朵拉盒子，我自己也記不清了。剛開始時，只是偶有脫序行為，好似一粒塵埃，落入了那甫生成的傷口中。當時，班導以及幾個要好的友人皆提醒我:「要好好清理傷口啊！否則久了會發炎的。」而任性如我，竟將之當作耳邊風，眨眼便拋諸腦後了。看著傷口漸漸產生變化，原本粉色的區域周圍，淡黃色的新生組織築成一圈護城河似的環狀物。屢次聽到他人的告誡，我不以為意，覺得留個疤也沒什麼不好，甚至覺得那樣挺酷的;偶爾手癢，我也絲毫沒有想要克制的意思，摳破傷口，毀壞圍欄，再次露出凹陷的粉色所在。
後來，紛亂的步調、委靡的精神、躁進的心境織成一面暗黑的網，將我深困其中，無法動彈。而也因處於如是的狀態，面對師長一次又一次苦口婆心的指正，總覺得是他們吹毛求疵、鑽牛角尖。感到被針對的不滿溢於胸臆，自然更無心改過，放縱自己持續墮落。那時的我徬徨不已，想得到師長的諒解，但倔強的個性使然，我並沒有真正付諸行動去改過;同時大概是產生了抗體的緣故，傷口的嘶吼已平息許多，我認為暫時不須擔心它了。於是我，將初萌芽的歉意，狠狠地壓回地底，以為能藉此減緩一些內疚;殊不知，那樣的行徑，只會使其轉變成下一次爆炸發生時的助燃物而已。
日復一日，忙碌的生活移轉了我對傷口的注意。那陣子與老師的互動少之又少，我假裝專注於其他工作來合理化自己如懦夫般的逃避行為。有次見傷口化了膿，形成微微凸起，裡面的液體鼓噪著、敲擊著肌膚，我也無意理會。而再一次感受到它時，便是大露營那晚了。
在那樣極感性的氛圍下，班導伴隨著溫暖的擁抱說出口的這句話，形成肢體接觸會產生的特有熱流，由我的腳底竄至心裡，帶給我極強烈的震撼。它彷彿刺破了我用以對自己蒙蔽事實而長出的膿包，灼熱的痛楚頓時以同心圓的方式向外擴散;但隨之流洩而出的組織液，包覆了裸露的真皮層，使疼痛獲得了一絲救贖。原來，班導仍是關心我的，能夠包容我的過錯，原諒我先前的各種頑劣作為。感激、感動、愧疚、自責與懊悔，五味雜陳的情緒伴了我那一夜，那是體悟最深刻，也是最難以入眠的一夜。
如今再度憶起，當時的淚痕似乎猶殘存於雙頰;但傷疤已然淡去，更加成熟的我也不再如同以往的不懂事。判斷是非對錯的量尺植入心中後，我知曉思辨事情之可為或不可為的重要性。「妳一定要更好!想想妳國一剛進來時有多優秀。」每每看見自那時起便斜躺於筆記本上的這句話，能夠迷途知返的慶幸及對班導的謝意便湧上心頭。輕撫著早已癒合的傷口，那是過往的迷惘與無知留下的，是見之即有所感悟的印記，而今它帶給我的除了警惕之外，更多的是如甘泉般，滋潤著我成為更好的自己。
♦原作為108明道文學獎 國中散文組 第一名 作品
林可婕
國三14
