與自然的對話
旅程從龍門露營區划獨木舟開始，齊心協力把船划到沙灘，我們以為迎接的是海天一色，卻先看見遍地垃圾：塑膠餐具、牙刷、木板，甚至還有針筒，大家默默蹲下，一件件撿起。就在氣氛略顯沉重時，一隻小螃蟹出現了，它呆萌的模樣讓我們會心一笑，那一刻，我深刻感受到——守護自然，不只是動手，更是心與心的交流。
在教室裡發光
五天的服務學習在花蓮豐山國小展開。行前的日子，我們一次次討論、修改教案，只希望在孩子面前呈現最好的一面，站上講台才知道，老師的角色並不輕鬆，要兼顧孩子的情緒與專注力，還要用耐心與笑容拉近距離。但當孩子笑著說「喜歡你的課程」時，那真誠的回饋，讓緊張與疲憊瞬間消散，我們還籌劃了一場小型運動會，從遊戲設計到分組安排，全靠彼此齊心完成，那些奔跑的身影與笑聲，成為了最美的回憶。
肩並肩築步道
旅程尾聲，我們投入步道修建。陽光灑落樹梢，大家合力搬運石頭，汗水與笑聲交織，那時候，石塊似乎不再沉重，因為我們知道，每一次的擺放，都是對土地的承諾。看著小路逐漸成形，我們心中湧起的是自豪與感動——這不只是修築步道，而是為山林留下一條安全又溫柔的痕跡。
一段旅程，一生的回響
這趟經歷，讓我們學會責任與合作，也體會感謝與知足。過程中有汗水與淚水，也有笑容與擁抱。它讓我們看見教育的力量源自真誠的關懷，守護環境的力量則來自持續不懈的行動，或許我們的力量有限，但只要願意播下善意的種子，就能激起一圈又一圈的漣漪，讓愛與責任綿延不息。
高一5 許硯庭、楊昀臻
