獨屬於Holland Park短暫9天的澳洲校園體驗
以生疏的迎新會為起點，最後以悲傷與不捨的大合照劃下句點。在這短短的相處過程中，我們明道的學生除了由該校主任親自教授英文溝通基本能力，使我們能更輕鬆地跟當地學生交流外，還跟學伴一同上課，體驗與台灣截然不同的教學模式，他們更開放思考，喜歡讓學生動手做，親身體驗的學習方式更有效。例如，在文化課彩繪Holland Park文化祭的立體板。在語言課上學習日文，當時正好接近七夕，我們透過日文課瞭解了七夕的起源，發現七夕的原意竟是祈求平安，還做做了祈福吊牌。中午時甚至在簡單吃完午飯後和學伴們一起在球場打排球，我們也交到了許多熱愛運動的國際朋友!
14天的寄宿文化交流
身處文化大雜燴，每個人與不同國家的家庭相處了為期14天的寄宿生活，有馬來西亞、有本地澳洲人、有中國。平日放學後的時光跟寄宿家庭一起相處，體驗他們的日常生活，傳統飲食、玩樂作息、溝通教育。學校特別安排每週日為「家庭日」，讓我們能夠一整天和各自的寄宿家庭相處，融入他們真實的生活。當中許多人去了在台灣不曾接觸過的基督教教堂，雖然我們並未信奉基督，但依舊學會入境隨俗，跟著唱聖歌。也有去動物園看澳洲特有種：無尾熊、袋鼠，喂他們吃東西，這些都是澳洲獨有的體驗。平常放學回家，也會到寄宿家庭外面的大草原和寄宿家庭的小孩打排球，或是和他們一起玩撲克牌、西洋棋，假日甚至會和他們一起玩switch，過得非常充實。
世界級建築-雪梨歌劇院
經過多次的設計琢磨、不斷拆遷改良，才有我們現在看到的世界藝術中心雪梨哥劇院。學校幫我們爭取到了專業人員的參觀導覽，生動的說明，讓我們了解到他的歷史、建築巧思、設計理念。幸運的，我們那天剛好遇見了彩排，親身感受了準備時的匆忙，各種道具、打光、舞台佈置，都需要在演出前完成。雖然沒能實際欣賞到正式演出，但光是在裡面參觀就足以震撼我們，是如何透過生動的設計讓觀眾沉浸音樂的美妙中的。
拓展國際視野
從文化衝擊到融入當地的過程，吃不習慣的食物，聽不懂的語言，心態的轉變，無疑對我們每個人來說都是奇妙的經歷，認識不同文化，感受當地的熱情，尊重包容差異，不管喜不喜歡，都要試試看，跳脫舒適圈，培養獨立自主。
高一2 劉品琳 / 高一3 許淇瑄 / 高一11 賴宸希
